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第四十三章 部队新风


  马文的归来,当然是一个好消息,但很快又有一个更好的消息,那就是刘润生从城里重金招募的老师也很快过来了。
  这批老师一共是十个人,年龄都比较年轻,年龄最小的才二十四岁,年龄最大的也不过四十一岁,都是家境贫寒的那种。www!ttzw*com
  想一下也是,也只有这个年龄段,并且家境贫寒的人,此时才肯为每月二十个大洋的薪水来这边教导私人民团里的大头兵。
  十个老师过来后,并没有立刻给士兵们上课,而是先当起了学生,教导他们的老师则是李志高,学习的内容么,则是号称汉语学习的大杀器——汉语拼音。
  汉语拼音的威力就不多说了,有了这个东西,汉字的学习速度不但能迅速提高,而且对于英语的学习也有一定的促进作用,是非常好的一门基础拼音,至少李志高是这么认为的,反正他就是汉语拼音的忠实拥护者,因为这个他最熟悉。
  对于汉语拼音,早就熟透的李志高教导起来还是没什么压力的,再加上还有他从现代社会弄来的一批经过处理过的,特别是经过繁体化的汉语拼音学习教材,让这些年轻的,早已经有大量汉语词汇量功底的年轻老师学习汉语拼音,那简直就是一日千里。
  不过五天,十名老师就已经全部出徒,完全掌握了汉语拼音的用法,紧接着,他们就开始学以致用,把这些东西回过头来教导给部队中的士兵们。
  士兵的文化课学习,按照规定是强制学习,所有人都必须参加,不参加就赶走!
  给士兵的课本教材,同样都是经过处理过的后世小学生教材,其他黑板粉笔还有作业本、铅笔、铅笔刀、橡皮擦什么的,也都是李志高从现代社会弄来的,学习工具十分充足。教室就更好办了,弄几个板房当教室,再合适不过,反正李志高当初那批板房材料是足够容纳五千人的,现在只有一千多人,多几个教室绰绰有余。
  不说别的,光这些学习教材跟学习工具,就让那十个年轻的老师惊叹不已,直说太奢侈,说这些东西很多连城里的学校也没有。
  虽然要强制学习文化知识,但毕竟这些人是士兵,白天要学习作战技能跟进行军事训练,因此学习时间都是定在晚上,为此,李志高还特意弄了一大批仿灯泡外形的节能LED灯泡过来,专门为晚上照明使用。
  就因为弄了这批灯泡,又让那些老师跟士兵惊叹了一顿,甚至就连马文等美国人也十分惊讶,只不过那些美国人惊讶的是灯泡的精致,并且那些灯泡居然能发白光!
  没办法,别说LED灯,就连冷光源节能灯也还没发明呢,结果让发出仿日光的节能灯刺激到美国人了,还真是不好意思了。好在,这批LED节能灯的外表都是灯泡模样,使用时间长了,大家也就习以为常,所以并没造成什么大震动。
  从此以后,这些士兵白天照常训练,但到了晚上,却没有了自由活动时间,改为集体学习文化知识。
  为了让他们提高学习积极性,顺便提高自己在士兵心目中的威望,李志高也每天晚上去教室当老师给士兵讲课,不过为了不影响教学进度,他都是在其他老师讲完文化课之后,再讲最后一节课。
  为了提高自己的讲课效率,李志高的课跟其他老师讲课不同,他是搞大课堂。
  具体说,就是在房子外面弄一个讲台,四周布满节能灯充当照明,其他士兵以及老师还有来挺新鲜的美国人对着讲台席地而坐,然后李志高在讲台上用扩音器给大家讲课。
  李志高讲的这种课,可不是讲文化课基础,而是讲一些国内外的历史故事跟见闻,国内的历史故事无非是一些我国古代汉唐时期的威风啊,那些汉族民族英雄的历史啊等等,提高他们的民族自豪感。国外的历史无非就是讲那些著名人物的生平,他们怎么成功的,怎么带领自己的国家崛起等等,总而言之都是照着后世专门教育小学生的资料,深入检出的讲,争取能让所有人都能明白他讲的是什么意思。
  别说,李志高这种通篇用白话讲的通俗课,就连文化不高的士兵也听明白了,听了李志高的课,至少他们知道强秦大汉跟盛唐这些朝代是怎么个兴盛跟强大的,中国汉人在古代是如何长期领先世界,而世界其他国家后来是如何赶超中国的等等等等,大都有一种恍然大悟的感觉。
  经过这些忽悠,加上他们根据自身遭遇一印证,他们很多人都隐约觉得,自己如今过的这么惨,国家这么弱,都是满人不对,是清国阻碍了华夏的进步,是大大的坏蛋!
  虽然李志高自己知道,实际上并不完全是那么一会儿事儿,毕竟明朝时候就落后西方了,不过至少这些士兵没多少文化,倒是信了李志高那番满人误国误华夏的话了。
  李志高公开讲的这些,特别是那些说讽刺满清的故事,士兵们都无所谓,反而听的很过瘾很兴奋,美国人更无所谓,当看热闹了,反正大多数也听不懂,毕竟都是中文故事,但那十个老师可不同了。国外的事儿也就罢了,那些老师也同样不怎么明白,但说本朝的事儿,他们是略懂的,最起码知道讽刺本朝是不对的,要出事儿的。可惜,他们中间要么是怨天怨地怨政府的愤青之辈,要么是不敢明着反驳的保守之徒,所以这样的课,依旧继续这样讲下去。
  李志高除了讲国内外的历史故事跟人物点评,还用一台隐藏在几个木头箱子里的音响放音乐当伴奏,亲自教士兵们唱歌。
  这些歌曲的内容都是爱国歌曲、励志歌曲以及军歌,比如《大中国》,《男儿当自强》,《真的汉子》,《万里长城永不倒》、《大号是中华》、,《打靶归来》,《好男儿就是要当兵》,修改版的《三大纪律八项注意》等等等等。
  别说,自从教导大家唱这些歌之后,士兵的学习积极性立刻就爆棚的不行,每次唱的时候都泪流满面,不用李志高再煽情推动,他们就开始自发的开始了互相诉苦,跟以前总是藏着掖着,不对外人说自家事儿的情况完全不同。
  能来这里当兵的,要么是生活所迫,要么是走投无路,哪个不是有一堆血泪史,这么一开口子,再一阻挡不住了,倒是把十个老师吓了不少,立刻就走了四个,都是年龄比较大,顾虑比较多的,剩下的六个都是年龄不超过三十五的年轻老师,他们也十分兴奋,似乎也被部队的气氛感染了。
  经过这么几天的讲课,通过讲历史,说人物,外加教唱歌,过规律的群体生活,士兵的学习积极性算是彻底调动起来了,很多时候都不用督促,他们自己就如饥似渴的看书学文化。
  比如如今士兵都已经全部随身带着课本、铅笔跟作业本,一旦白天的训练科目结束,就立刻利用休息的空档,凑在一起努力的学习文化知识。
  看到这个情况,李志高不禁感叹,多淳朴的人啊,要是让后世的人看到他们的学习积极性,还不得羞愧死?不说别人,就是自己也得惭愧的不行。
  这些士兵学习积极性的确很高,高的有些离谱,但仔细一想也容易理解,毕竟这不是现代社会那个文化爆炸的时代,各种娱乐项目都相当贫乏,而学习文化知识的过程,对这些人来说,其实也可以算是一种娱乐了,更不用说开阔眼界这一说了。
  就算不听李志高的讲课,光看课本上的课文,对这些士兵也是很有吸引力的,毕竟小学课本上的课文,都是一些简单的小故事,学这些故事,不但能认字,还能学到许多他们不知道的新东西,这种好奇感跟新鲜感,才是他们努力学习的主要动力。
  想一想,貌似幼儿园的小朋友刚开学的时候,也是各种兴奋,各种好学,只不过后来学的越来越多,反而就越来越懈怠了。
  另外,李志高当初教大家唱歌,只是想提高下积极性,但却没想到这些歌曲的威力居然这么大,很多士兵唱歌的时候情绪很大,经常会随着歌曲的旋律内容的变化而变化。
  比如他们唱《大中国》,就总是高兴雀跃,唱《男儿当自强》会吼的满脸通红,亢奋的不行,唱《万里长城永不倒》以及《大号是中华》的时候,更是唱的泪流满面,几乎无一例外。
  就这样,通过一番扫盲讲课加教唱励志爱国歌曲,外加他们自发的相互诉苦,军队里的风气面貌迅速就发生了明显的变化!
  过去,这支队伍训练的时候,虽然不能说死气沉沉,但也只是你说什么他们做什么,非常死板,他们每天最希望的,就是赶紧结束会操跟训练,然后去食堂吃饭,因为食堂里的伙食很好。
  也就是说,吃饭才是那个时候的他们最渴望的事情。
  然而现在,经过一番初步的扫盲教育,讲一些中国历史上的丰功伟绩以及外国的崛起历史,再唱一些现代的励志歌曲,他们却立刻就变了!
  每天早晨,他们不再等宪兵吹哨子叫人起床集合,而是自己提前早早的就起来,然后自发的组成班排,先一边跑步,一边吼歌,通常都是吼修改版的《三大纪律八项注意》。当跑完步,满脸通红的他们就会自发的凑在一起学习课文,经常会互相提问,学习积极性强的不是一点半点。
  这种情况已经不止是士兵了,就连那几个留下的年轻老师也是跟着一起,甚至他们都会在士兵训练的间隙过去,给他们继续讲课扫盲,可以说到了这个时候,李志高估计让这些老师离开,他们也不会走了,甚至就算降低薪水他们估计也乐意。
  等士兵们真正训练的时候,他们更是变了个样子,无论会操,射击,每一个过程都是一板一眼实打实的用心练习,一点也不偷懒,而且训练完了之后,他们还会自发的凑在一起彼此讨论训练心得。
  总之,一片热火朝天就对了。
  如果说这些东西都只是看在眼的风貌变化,那么随着时间的推移,另外一个变化就更出乎李志高的预料,那就是这支部队对李志高已经开始玩崇拜了!
  过去,这些人对李志高都是有些感激,可见了面也就是点头哈腰行礼而已,彼此的关系就是正常的老板跟雇工关系,李志高养他们,他们给老板办事儿。
  可是,自从李志高开始找人给他们扫盲,亲自当他们的老师,给他们讲国内外历史故事,讲国家大事,讲人物点评,甚至教导他们唱爱国歌曲以及励志歌曲后,李志高发现这些人再见到他的时候,眼光已经充满了一种热诚,见面后叫的那声“大人”更是格外响亮,甚至有次自己笑眯眯的跟两个十六七岁的士兵主动打了个招呼后,他们居然脸红脖子粗的立刻立正敬礼,激动的差点掉眼泪!
  这种场面李志高太熟悉了,当年红小兵见伟人,好像就这模样,还有那些脑残粉见他们的欧巴大长腿偶像,也是这么疯狂,传销组织里那些被忽悠的传销人员见到传销讲师,似乎也是这样。
  一开始,李志高还不太理解,不就是教他们认字,讲点历史故事,教唱一些励志歌么,至于么,哥们当年的学校整天玩这些,也不见我有啥激动的,甚至还特讨厌。
  不过很快他就明白了,他自己跟这些人不同,不能拿自己的情况跟这些人比对。
  这是一个悲哀与压抑的时代,这些人则是悲哀与压抑的可怜人。
  而且,这些士兵因为自己当初的招兵资格问题,都是低于二十五岁,身高在一米六五以上的,身体状况比较好的年轻人,哪怕他们的文化水平偏低,但年轻身体带来的天生冲动并没有完全抹杀。
  同时,这批年轻人由于贫穷等因素过早接触这个腐败黑暗的社会,被压抑了太久,也麻木了太久,且长期缺乏娱乐,内心干枯的要命,但内心依旧有自己的渴望。
  如今,这批年轻人一旦过上了一种衣食无忧的群体性新生活,又接触了现代社会那些蛊惑能力十足的教导方式,很快就给他们自己找了个主心骨或者偶像,而这个人,毫无疑问就只有创造了这一切的李志高一个人!
  说白了,他们的生活很贫苦,世界很简单,内心也比较单纯,又都还是非常容易激动跟冲动的年龄,过去也没有真正的信仰,一旦日子好过一点,再被输入一些思想跟娱乐,滋润下他们那极度干渴的心灵,很容易就点燃内心的那种激情火焰,自己给自己找一个方向跟偶像,根本不用李志高刻意推动。
  要不说年轻人从来都是变革的前锋呢,只有随着年龄的增长,随着精力的衰退以及阅历的增加,他们的这种激情才会越来越少。
  简而言之,李志高发现,这些人已经开始自发的搞起了个人崇拜风潮,是一种李志高没有刻意推行,但却自然而然形成的思潮,自己这个给他们创造了这一切的大人跟先生,已经成了这些人的心理寄托跟主心骨。
  当然,那些美国人不会受多大影响,不过他们也感觉到军队里的气氛变了,觉得这些人的学习积极性忽然变的很高,他们训练的时候也轻松许多,这让他们感到很惊讶,连说就连西方人也没这么积极的。
  看到这种变化,李志高才暗自感叹,早知如此,就该早点玩扫盲,这样的话,自己也不用一开始搞的那么累了。
  而且,音乐的力量居然这么大,这也是李志高没预料到的,看来,以后还得继续弄点煽情歌曲过来了。
  不管怎么说吧,这种变化是李志高所希望看到的,此时此刻的他,已经真正掌握了这支部队,而这支部队的作战能力此时也基本形成,复仇的时机,已经完全成熟了!
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  41跟42章节中修改了一些地方,主要是班级迫击炮编制减少到两具,以及把法国速射炮改成克虏伯75毫米1903野战炮,特此说明。另外感谢各位读者的细心挑错,只要不是无理由的谩骂,我都会虚心接受,所以也希望大家继续提出更多的宝贵意见。
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